{"id":33110,"date":"2023-09-12T08:50:37","date_gmt":"2023-09-12T11:50:37","guid":{"rendered":"https:\/\/clicdenoticias.com\/?p=33110"},"modified":"2023-09-13T08:53:02","modified_gmt":"2023-09-13T11:53:02","slug":"massa-presento-el-nuevo-proyecto-de-ley-de-financiamiento-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/clicdenoticias.com\/index.php\/2023\/09\/12\/massa-presento-el-nuevo-proyecto-de-ley-de-financiamiento-educativo\/","title":{"rendered":"Massa present\u00f3 el nuevo proyecto de ley de Financiamiento Educativo"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Junto al ministro de Educaci\u00f3n, Jaime Perczyk, Sergio Massa present\u00f3 hoy el proyecto para una nueva Ley de Financiamiento Educativo que aumenta la inversi\u00f3n del 6 al 8% del PBI y establece metas y pol\u00edticas generales para todos los niveles de ense\u00f1anza.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La iniciativa, que ser\u00e1 presentada en el Congreso de la Naci\u00f3n, establece que un 6,5% del PBI estar\u00e1 destinado a la cobertura de 45 d\u00edas a 3 a\u00f1os, la educaci\u00f3n obligatoria y la educaci\u00f3n superior de formaci\u00f3n docente, y el 1,5% restante a la educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cCreemos que la mejor inversi\u00f3n que puede hacer una sociedad es aumentar la inversi\u00f3n en el sistema educativo\u201d, sostuvo Massa durante el acto que se realiz\u00f3 en el CCK y en el que estuvieron presentes el ministro del Interior, Eduardo \u201cWado\u201d De Pedro; gobernadores y vices; rectoras y rectores de universidades; legisladores nacionales; ministras y ministros provinciales y representantes de gremios docentes y nodocentes, entre otros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En su discurso, Massa ratific\u00f3 que \u201cnos van a ver defendiendo con convicci\u00f3n nuestras becas, nuestras escuelas, nuestros docentes, nuestros no docentes y nuestras universidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cPara el futuro de la Argentina, para derrotar la pobreza, y para incorporarla al siglo XXI, hay que invertir en educaci\u00f3n con la nueva tecnolog\u00eda de la mano\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, Perczyk asegur\u00f3 que \u201ccon este proyecto estamos planteando que la Argentina necesita un financiamiento continuo, seguro y suficiente para sostener y mejorar el sistema educativo y esperamos que todas y todos estemos de acuerdo con eso\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Plante\u00f3 que \u201chace un a\u00f1o todos se peleaban por el financiamiento educativo y ahora vivimos un momento en el que algunos quieren recortar, privatizar la educaci\u00f3n, arancelar las universidades o dicen que la escuela secundaria es un cementerio o que las universidades est\u00e1n vac\u00edas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cNosotros estamos convencidos que la universidad p\u00fablica argentina es un valor federal, democr\u00e1tico y de justicia social que tiene nuestro pa\u00eds y estamos orgullos que desde el 8 de julio de 1884 la educaci\u00f3n primaria, y desde 2006 la educaci\u00f3n secundaria, sean obligatorias\u201d, consign\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Record\u00f3 que \u201cnuestra patria, nuestro pa\u00eds, tuvo un acuerdo muy importante que fue que todas las pibas y todos los pibes a la salida de la pandemia ten\u00edan que volver a la escuela. Y fuimos a buscarlos a la casa para que vuelvan. Ese fue gran acuerdo pol\u00edtico y ac\u00e1 tiene que estar el segundo que es aumentar la inversi\u00f3n en la educaci\u00f3n argentina\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para la educaci\u00f3n obligatoria, la iniciativa establece un ciclo lectivo anual m\u00ednimo de 190 d\u00edas efectivos de clase, continuar la distribuci\u00f3n en la modalidad \u201cuno a uno\u201d libros a todo estudiante de los niveles inicial, primario y secundario y garantizar una alimentaci\u00f3n escolar saludable.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ratifica adem\u00e1s la vigencia de la Paritaria Nacional Docente, el FONID y el Programa nacional de compensaci\u00f3n salarial docente y plantea avanzar en la implementaci\u00f3n en todo el pa\u00eds del Sistema Integral de Informaci\u00f3n Digital Educativa (SInIDE).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este sistema permite tener en forma online, regular y sistem\u00e1tica la informaci\u00f3n nominalizada sobre las trayectorias educativas (matr\u00edcula, asistencia, calificaciones, pases, certificaciones y titulaciones) de los estudiantes de la educaci\u00f3n obligatoria y especial.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proyecto contempla tambi\u00e9n implementar un Sistema Nacional de Evaluaci\u00f3n bianual, que incluyan los operativos nacionales e internacionales de evaluaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n formativa.<br>En el nivel inicial, plantea la ampliaci\u00f3n de la cobertura: universalizar las salas de 3, 4 y 5 a\u00f1os e iniciar los procesos de cobertura para sala de 2 a\u00f1os para lo que prev\u00e9 la construcci\u00f3n de nuevos jardines de infantes y de jardines maternales para los ni\u00f1os\/as de 45 d\u00edas a 2 a\u00f1os.<br>En la Formaci\u00f3n docente propone potenciar programas de desarrollo profesional (post\u00edtulos en primeras infancias, trayectos formativos y tramos de formaci\u00f3n sincr\u00f3nicos) que garanticen una capacitaci\u00f3n permanente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para el Nivel Primario propone asegurar un m\u00ednimo de 25 horas semanales de clase para todos, que al menos el 50% acceda a escuelas de jornada completa y asegurar la ense\u00f1anza de una segunda lengua en los niveles primario y secundario.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En el nivel secundario, incorpora el dictado obligatorio de rob\u00f3tica y programaci\u00f3n en el segundo ciclo y generar espacios curriculares relacionados con el mundo del trabajo (pr\u00e1cticas formativas, pasant\u00edas, tutor\u00edas, mentor\u00edas y proyectos did\u00e1cticos) que sirvan para futuros desempe\u00f1os laborales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En cuanto a la educaci\u00f3n universitaria, el proyecto busca ampliar la oferta de carreras universitarias y pre-universitarias en funci\u00f3n del desarrollo estrat\u00e9gico del pa\u00eds y de las \u00e1reas de vacancia territoriales y acortar la duraci\u00f3n de las carreras.<br>Adem\u00e1s consolida la funci\u00f3n de investigaci\u00f3n a trav\u00e9s del Programa Nacional de Investigador Universitario (PRIUNAR) y promueve carreras que comprendan t\u00edtulos intermedios, tecnicaturas, bachilleratos y certificaciones acad\u00e9micas de trayectos formativos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Junto al ministro de Educaci\u00f3n, Jaime Perczyk, Sergio Massa present\u00f3 hoy el proyecto para una nueva Ley de Financiamiento Educativo que aumenta la inversi\u00f3n del 6 al 8% del PBI y establece metas y pol\u00edticas generales para todos los niveles de ense\u00f1anza. 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