Inició el Ciclo Lectivo 2025 en el Centro Universitario Berazategui (CUB), con el dictado de las materias del Ciclo de Preparación Universitaria (CPU) de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ) y de las carreras de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ).
De esta manera, ya se están cursando los ciclos introductorios de los Institutos de Ciencias Sociales y Administración; y de Ciencias de la Salud, de la UNAJ. En las primeras semanas de este año se cursaron los correspondientes a los Departamentos de Economía y Administración; Ciencia y Tecnología; Ciencias Sociales; y a la Escuela Universitaria de Artes de la UNQ.
Al respecto, Cristian Ulagnero -director del CUB-, informó: “Estamos recibiendo a los estudiantes de la Universidad Nacional Arturo Jauretche que están haciendo el CPU. Y semanas atrás asistieron los ingresantes de la Universidad Nacional de Quilmes. Como todos los años, ellos se preparan para cursar las materias de primer año de los Institutos de la UNAJ y de los Departamentos de la UNQ. Estamos felices de recibirlos y ellos expresan su gratitud por poder asistir a una sede cómoda y funcional, que les queda más cerca. Esto es posible gracias a un Estado municipal presente, con un Intendente que apuesta a la formación de sus vecinos y hace todo lo posible para facilitarles el acceso, en un lugar más cerca de sus casas”.
En tanto, Florencia Sequeira -estudiante de la UNAJ- expresó: “Estoy en el CUB para comenzar el CPU. Voy a estudiar para ser instrumentista y hoy empieza esta instancia previa: el Taller de Vida Universitaria, Prácticas del Lenguaje y Matemáticas. Estoy muy ansiosa, hace muchos años terminé la Escuela Secundaria. Soy de Berazategui y estoy muy contenta de contar con este espacio que me queda cerca de casa”.
El CUB -situado en Diagonal Obispo Jorge Novak y 145- comenzó a funcionar en agosto de 2018. Para más información, se puede escribir a cuberazategui2018@gmail.com o ingresar a unq.edu.ar (Universidad Nacional de Quilmes) y unaj.edu.ar (Universidad Nacional Arturo Jauretche).
